教师合同的违约金是，不超过实际损失的百分之三十。如果违约金过高或过低，当事人可以请求法院或仲裁机构予以降低或提高。具体的数额由当事人通过协商，自行合理地确定。
1.要有不履行或者不完全履行合同义务的行为
违约责任只有在存在违约事实的情况下才有可能产生，当事人不履行或者不完全履行合同义务，是违约责任的客观要件。违约行为包括以下几种情况：
（1）拒绝履行。合同当事人拒绝履行合同又称毁约，是指当事人不履行合同规定的全部义务的情况；
（2）不完全履行，又称部分履行，指当事人只履行合同规定义务一部分，对其余部分不予履行；
（3）迟延履行，又称逾期履行，指当事人超过合同规定的期限履行义务的。在合同未定期限的情况下，债权人要求履行后，债务人未在合理期限内履行，也构成迟延履行；
（4）质量瑕疵，是指履行的合同标的达不到合同的质量要求。对质量瑕疵，权利人应在法定期限内提出异议，否则，后果自行承担；
（5）不正确履行，是指合同义务人未按合同规定的履行方式履行义务。
2.当事人的违约行为造成了损害事实
损害事实是指当事人违约给对方造成了财产上的损害和其他不利的后果。从权利角度考虑，只要有违约行为，合同债权人的权利就无法实现或不能全部实现，其损失即已发生。在违约人支付违约金的情况下，不必考虑对方当事人是否真的受到损害及损害的大小;而在需要支付赔偿金的情况下，则必须考虑当事人所受到的实际损害。
3.违约行为和损害结果之间存在着因果关系
违约当事人承担的赔偿责任，只限于因其违约而给对方造成的损失。对合同对方当事人的其他损失，违约人自然没有赔偿的义务。违约行为造成的损害包括直接损害和间接损害，对这两种损害违约人都应赔偿。
诉讼时效期间从知道或者应当知道权利被侵害时起计算。但是，从权利被侵害之日起超过二十年的，人民法院不予保护。有特殊情况的，人民法院可以延长诉讼时效期间。《中华人民共和国民法典》第一百八十八条对诉讼时效的规定：向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为三年，法律另有规定的除外。
教师合同违约就是一般的合同违约，没有区别。如果其中一方的违约行为是不可抗力因素导致的，那么可以免责，另一方不能得要求违约的一方作出损害赔偿。以上就是教师合同违约金一般是多少的内容，如果您还有不懂的问题，可以咨询找法网律师，他们会给您专业的建议。
