影响休息，如何举报？

更新时间：2024-01-07 12:50:41

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教师布置作业过多，影响休息，如何举报？

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布置作业本身并不犯法，但如果作业过多导致学生作息紊乱，可以向当地教育局反映。中小学生的指导思想是：全面贯彻以学生为本的教育理念，准确把握作业的性质和功能，探索过程性评价和发展性评价有机结合，提高教师设计作业和运用作业改进教学的能力，提高学生学习的有效性，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生健康成长。

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

2024-01-07 12:42:48

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举报老师流程如下：

1. 先掌握证据，确认此行为属于严重的违法行为；
2. 写举报信，向学校高层反映问题；
3. 详细收集资料，如照片、录音、录象、书面等，作为重要证据，直接发给教育局；
4. 可通过拨打全市教育系统公开举报电话，或登录市教育局行风热线网站反映问题，还可进入各省市教育局微信公众号进行投诉举报。

注意事项：

* 报案、控告、举报可以通过书面或口头形式提出。接受口头报案、控告、举报的工作人员需记录并核对无误，由相关人员签名或盖章。
* 接受控告、举报的工作人员应向控告人、举报人说明诬告的法律责任。但错告与诬告需严格区分，只要没有捏造事实、伪造证据，即使控告、举报的事实有出入，也应得到保护。
* 公安机关、人民检察院或人民法院应保障报案人、控告人、举报人及其近亲属的安全。如不愿公开姓名和举报行为，应为其保守秘密。

2024-01-07 12:50:14

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布置作业是不犯法的，但如果作业过多导致作息紊乱，可以向当地教育局反映。以浙江省为例，教育厅一直在出台政策限制作业过多的情况。教育厅的指导意见中，明确指出要全面贯彻“以学生为本”的教育理念，准确把握作业的性质和功能，探索过程性评价和发展性评价有机结合，提高教师设计作业和运用作业改进教学的能力，提高学生学习的有效性，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生健康成长。同时，该指导意见还列出了11项增加负担的行为，包括小学低年级语文听读作业、听记作业、数学拓展作业、制作各类小报、搜集资料作业、要求准备物品的综合性作业、要求学生游遍指定的博物馆、让孩子参与投票点赞、网上“争章”活动、假日小队活动以及读书征文活动等。对于以上行为，学校老师有可以向教育局反映情况解决。

关于减负，教育部门和行政部门也采取了一系列保障措施。首先，要加强组织领导，各级教育行政部门要切实加强对作业管理与评价改革工作的领导，指导学校提升教育理念，完善教学常规，改进教学管理。其次，要加强教学研究，教科研部门要转变教研方式，加强作业与评价研究，及时总结和推广作业改革的典型经验。最后，要完善督导考核，各级教育督导部门要调整完善学校规范办学行为的督导评估指标，把学校的作业质量、作业负担等情况纳入督导内容，指导和督促中小学校深入实施素质教育、规范课程教学工作、提高教育教学质量。同时，还要落实责任追究制，对作业管理中问题较多、监管不力的学校要通报批评，以确保深化课程改革的各项措施落到实处。

2024-01-07 12:50:41

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